Dipl. Soz. Päd. (FH) Marina Tomic Hensel MA
- FH-Dozentin
- Department Soziales
Studiengänge
- Soziale Arbeit (BA)
- Sozialpädagogik (MA)
- Sozialpädagogik (akad.)
- Soziale Arbeit (MA)
Departments
- Soziales
Kurzprofil
- Seit 2018: FH-Dozentin am Department Soziales
- 2011-2018: Universitätsassistentin an der Universität Wien am Institut für Bildungswissenschaft im Fachbereich Allgemeine Erziehungswissenschaft
- Seit 2011: Doktoratsstudium Bildungswissenschaft
- 2008-2010: Masterstudium Gender Studies, Wien (Master of Arts)
- 2003-2008: Tätigkeit als Sozialpädagogin (Offene Kinder- und Jugendarbeit der Stadt Fürstenfeldbruck; Spezialverlag für Diagnose- und Therapiematerial celeco GmbH München)
- 1998-2003: Diplomstudium Soziale Arbeit, München (Dipl. Sozialpäd. FH)
Themenschwerpunkte
Sozialpädagogik | Pädagogik | Gender Studies | Bildungspolitik
Projekte
Papers
Publikationen
Tomic Hensel, M., & Zahorka, F. (2021). Re- Politisierung Sozialer Arbeit entlang professionsethischer Prinzipien: Eine Rückschau auf die globale IFSW-Konferenz 2020. soziales_kapital, wissenschaftliches journal östereichischer fachhochschul-studiengänge soziale arbeit, 25: Soziale Arbeit und Krise, 356–371. https://soziales-kapital.at/index.php/sozialeskapital/article/view/728
Tomic Hensel, M., & Renner, P. (2020). Gelebte Vielfalt in der Hochschule durch eine diversitätsorientierte Zugangspraxis. Sozial Extra, 44, 44–48. https://doi.org/10/gh38br
Tomic Hensel, M. (2019, October 9). Economization of Social Work - the need for theoretical perspectives and research approaches. IFSW european conference, Wien.
Tomic Hensel, M. (2019). Ökonomisierung als Widerspruchsbearbeitung. Kritisch-analytische (Forschungs-)Perspektiven für die Soziale Arbeit. Soziales_kapital, 21/2019, 59–73. https://soziales-kapital.at/index.php/sozialeskapital/article/view/605/1093
Tomic Hensel, M., & Wlazny, N. (2013). Normativität und Normative (in) der Pädagogik. Vierteljahrsschrift Für Wissenschaftliche Pädagogik, 1/2013, 155–159.
Tomic Hensel, M. (2012). „Ökonomisierung“ der Hochschulbildung – Bildung quo vadis? In Pädagogik und Kultur. (Vol. 3, pp. 326–333). Interkulturelle Pädagogik – neue wissenschaftliche Perspektiven auf Erziehung.
Tomic Hensel, M. (2011). Gender Mainstreaming in der EU – wirtschaftlicher Mehrwert oder soziale Gerechtigkeit? VS Verlag.
Tomic Hensel, M. (2011). Studieren will gelernt sein. Neuerscheinungen zum wissenschaftlichen Arbeiten. Vierteljahrsschrift Für Wissenschaftliche Pädagogik, 4/2011, 744–747. https://doi.org/10/gh376g
Tomic Hensel, M. (2009). Europas Stimme? Die EU-Wahl war auch eine Abstimmung über europäische Gleichstellungspolitik. An.Schläge - Das Feministische Frauenmagazin, Heft 7-8/2009, 9–10.